Ziel der Ausbildung in Public Health ist die Vermittlung von Grundkompetenzen in Public Health Theorien und Methoden. Die Weiterbildung soll zur Gesundheitsvorsorge, Gesunderhaltung und Gesundheitsförderung Einzelner wie auch der Gesamtbevölkerung beitragen und eine wirksame gesundheitliche Versorgung der Bevölkerung gewährleisten. Durch die Zusammenarbeit von verschiedenen Fachdisziplinen und Berufen sollen Bedingungen geschaffen werden, unter denen die Menschen gesund leben können.

Bei der Wahl der Kurse muss der Programmablauf (Grund-, Aufbau- und Vertiefungskurse) berücksichtigt werden. Aus inhaltlichen Gründen wird den TeilnehmerInnen des Gesamtprogrammes grundsätzlich empfohlen, zuerst das Modul «Einführung in Public Health und das schweizerische Gesundheitswesen» sowie die Grundlagenkurse der Bereiche «Statistik und Epidemiologie», «Health Policy und Management» und «Verhaltenswissenschaften» zu besuchen, bevor vertiefende Module in diesen Themenbereichen absolviert werden.
Pflichtkurse sind

Im Themenbereich 1 «Statistik und Epidemiologie»:
die Kurse «Biostatistik I» und «Methoden der Epidemiologie»
Im Themenbereich 3 «Verhaltenswissenschaften»:
der Kurs «Grundlagen der Gesundheitswissenschaft und Sozialepidemiologie»
Im Themenbereich 4 «Umwelt und Gesundheit»:
die Kurse «Umweltepidemiologie» und «Umwelt und Gesundheit»
In den Themenbereichen 5 und 6: die beiden angebotenen Kurse.

Koordinationsstelle des Interuniversitären Weiterbildungsprogramms Public Health
ISPM der Universität Zürich
Hirschengraben 84
8001 Zürich
Tel: + 41 (0)44 634 46 51
Fax: +41 (0)44 634 49 62
Email: mph@ifspm.uzh.ch
Internet: http://www.public-health-edu.ch/mas

Ziel
Dieses Basismodul besteht aus zwei in sich abgeschlossenen Teilen. Der erste Teil fokussiert auf Konzepte und Methoden der analytischen Epidemiologie, der zweite Teil auf deren Anwendung.
Im ersten Block planen Sie Studien der deskriptiven und analytischen Epidemiologie und bewerten sie kritisch.
Im zweiten Block ziehen Sie auf der Grundlage von epidemiologischen Daten Rückschlüsse auf die Bedeutung und die Kontrollmöglichkeiten von Krankheiten und Gesundheitsproblemen.

Inhalte
1. Teil
— Verschiedene Studientypen, Design, Vor- und Nachteile, verwendete Messgrössen, auftretende Probleme (Bias, Confounding, Interaction)
— Kontrollmöglichkeiten von Problemen
— Kritisches Beurteilen der Fachliteratur
2. Teil
— Anwendungsbereiche der Epidemiologie an ausgewählten Beispielen (zum Beispiel Tuberkulose, Meningitis, Impfwirksamkeitsstudien)
— Surveillancesysteme in entwickelten Ländern und in Entwicklungsländern
— Abklären eines Krankheitsausbruchs
— Studiensimulation anhand von realen Daten

Zielpublikum
— Neues Curriculum: Basismodul im Kernstudium (obligatorisch)
— Altes Curriculum: Modul der Basisstufe (obligatorisch)
— Weitere Fachleute aus dem Gesundheitswesen mit Grundkenntnissen der deskriptiven Epidemiologie, die Konzepte und Methoden der Epidemiologie auf Fragen der Gesundheitsversorgung und -vorsorge anwenden wollen

Vorkenntnisse
vorausgesetzt wird:
— «Bevölkerungsbezogene Daten und epidemiologische Studien verstehen» (B101.20)

Dr. med. Rolf Heusser-Gretler, MPH, Organ für Akkreditierung und Qualitätssicherung der schweizerischen Hochschulen

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Inhalte:

• Epidemiologische Daten zur psychischen Gesundheit und Versorgung der schweizerischen Bevölkerung
• Risikofaktoren
• Prävention und Gesundheitskonzepte in der Psychiatrie
• Probleme der Gesundheitsversorgung, besonders bei Randgruppen
• Rehabilitation und Wiedereingliederung
• Stigmatisierung und Einstellungen im Kontext psychischer Störungen
• Spezifische Problembereiche wie psychische Störungen am Arbeitsplatz, Burn-out und Suizid

Ziel: Der Kurs soll es den Teilnehmern ermöglichen, die Bedeutung der Public Mental Health im gesamtgesellschaftlichen Kontext der Schweiz erkennen und beschreiben zu können.
Am Ende des Kurses sollen die Teilnehmenden befähigt sein:

• Aufgaben- und Problemstellungen der Public Mental Health zu differenzieren
• Art und Umfang von psychischen Störungen in der Allgemeinbevölkerung sowie Strukturen der psychosozialen Versorgung, auch jene von Randgruppen, beschreiben zu können
• Stigma und Diskriminierung von psychisch Kranken in unserer Gesellschaft erkennen und beschreiben zu können

Prof. Dr. med. Dipl.-Psych. Wulf Rössler
Dr. phil. Vladeta Ajdacic-Gross

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Ziel: Die ökonomische Bewertung von Gesundheit ist für viele Fragestellungen im Bereich Public Health ein wesentlicher Aspekt.
In diesem Basismodul sollen für bestimmte Probleme von Politikern, Kostenträgern und Leistungserbringern die ökonomische Bedeutung von Gesundheit sowie die Produktion von Gesundheit erarbeitet und berichtet werden (Bewertung, Budgetierung, Zuteilung und Prioritätensetzung).
Dazu
— erstellen Sie ein Budget für eine Public-Health-Massnahme am Beispiel eines Präventionsprogramms
— bewerten Sie eine Public-Health-Massnahme am Beispiel eines Präventionsprogramms
— erarbeiten Sie einen Zuteilungsalgorithmus
— bereiten Sie eine gesundheitspolitische Stellungnahme vor, die hilft, Prioritäten in praxi umzusetzen.

Inhalte:
— Allgemeine Theorie der Gesundheitsökonomie
— Empirische Methoden der Gesundheitsökonomie
— Gesundheitssystemvergleiche aus ökonomischer Sicht
— Prioritätenfestsetzung (Rationalisierung und Rationierung)
— Management im Gesundheitswesen

— Basismodul im neuen Curriculum für Studierende des Weiterbildungsstudiengangs Public Health
— Im Gesundheitswesen tätige Personen, die eine Einführung in die Gesundheitsökonomie erhalten wollen
— Der Besuch der Module «Einführung in Public Health» (E001.30), «Bevölkerungsbezogene Daten und epidemiologische Studien verstehen» (B101.20) und «Konzepte, Methoden und Anwendungen der deskriptiven und analytischen Epidemiologie» (B102.30) wird empfohlen.

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Ziel: Die Teilnehmenden wissen, wie moderne Public-Health-Strategien aufgebaut werden und wo die Möglichkeiten/Barrieren solcher Programme liegen. Präventionsstrategien am Beispiel von HIV/Aids, auch im historischen Kontext, werden vorgestellt und diskutiert. Am Beispiel der aktuellen Programmentwicklung «Nationales HIV & STI-Programm 2011-2015» wird die Bedeutung von HIV/Aids und STIs (sexually transmitted infections) für Public Health aufgezeigt und HIV/Aids als medizinisches, wissenschaftliches, gesundheitspolitisches und gesellschaftliches Phänomen dargestellt. Die Teilnehmenden erarbeiten (in Gruppen) eine Teilstrategie im Bereich HIV & STI.

Inhalte: Präsentation aktueller Ergebnisse aus dem HIV/Aids-Bereich (Epidemiologie, Prävention, Klinik). «Geschichte der Entdeckung des Aidsvirus» (Kinofilm). Umgang mit Aids vom Zeitpunkt der Entdeckung bis heute - ein Vergleich der Public-Health-Strategien in verschiedenen Ländern. Gegenwärtige Ausrichtung der Aidsstrategie und künftige Herausforderungen. Vor- und Nachteile von verschiedenen Präventionsstrategien. Normalisierung von Aids. Transfer auf andere Bereiche. Sicht von betroffenen Zielgruppen. Sicht von HIV-Infizierten. Aktuelles von der Therapie. Eigener Umgang mit Aids und die Reaktionen der Gesellschaft.

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Ziel: Bei Public Health handelt es sich um eine Multidisziplin, die zur Analyse und Lösung von Gesundheitsproblemen auf Bevölkerungsebene beiträgt.
Im Einführungsmodul lernen Sie grundlegende Begriffe, Konzepte, Sichtweisen und Werte von Public Health kennen und wenden diese exemplarisch auf konkrete Fälle an. Sie identifizieren ethische Konflikte in Public-Health-Problemstellungen, entwickeln erste Lösungsansätze und stellen diese dar. Sie lernen Strukturen, Mechanismen und Rahmenbedingungen der Arbeit von Public-Health-Professionals in der Schweiz kennen und können Spannungsfelder im Bereich von Public-Health-Aufgaben beschreiben.

Inhalte:
* Definitionen von Prävention und Gesundheitsförderung
* Merkmale von Public Health und Public Health Action Cycle
* Positionen verschiedener Akteure im Gesundheitswesen
* Relevante Grundbegriffe der Ethik
* Organisation und Finanzierung des schweizerischen Gesundheitssystems
* Anwendungs- und Berufsfelder in Public Health und typische Spannungsfelder

Zielpublikum, Zulassung:

• Basiskurs für Studierende des Gesamtprogramms Public Health. Dieser Kurs ist ein Einführungskurs und sollte zu Beginn des Studiums besucht werden
• Weitere Personen mit Interesse am Thema, die im Public-Health-Bereich tätig sind oder tätig sein möchten.

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Ziel
Unser Lebensraum wird durch Politik strukturiert. Politik generiert die wesentlichen Entscheide über die Aus- und Umgestaltung unserer sozialen Rahmenbedingungen. Gesundheitspolitik definiert und gestaltet den engeren Raum, in dem sich Berufstätige aus dem Public-Health-Bereich bewegen.
In diesem Basismodul werden Entstehung und Bedeutung von gesundheitspolitischen Entscheiden für Public Health analysiert und in Beziehung zu sozialen und politischen Entwicklungen gesetzt.
Dazu
— vergleichen Sie aktuelle und vergangene gesundheitspolitische Entscheidungsfindungen und Massnahmen und stellen einen Bezug zu gängigen Theorien und Modellen her
— beschreiben Sie Zusammenhänge zwischen politischen Entwicklungen und aktuellen Public-Health-Themen und legen die darin konfligierenden Interessen und deren Durchsetzung dar
— schätzen Sie soziale und politische Entwicklungen ab und können diese in Beziehung zu Ihrer eigenen Arbeit setzen.

Inhalte
— Politische Theorie
— Politikfelder, Entscheidungsprozesse, Lobbying
— Rolle verschiedener Akteure in der Gesundheitspolitik
— Bedeutung der Gesundheitspolitik für Public Health
— Internationale Gesundheitspolitik
— Strategieentwicklung für politische Aktion
— Partizipationsmöglichkeiten

12. bis 15. April 2011

12. Februar 2011

Zielpublikum
— Neues Curriculum: Basismodul im Kernstudium (obligatorisch)
— Altes Curriculum: Modul der Basisstufe (fakultativ)
— Weitere Fachleute aus dem Gesundheitswesen, die Entscheidungsprozesse in der Gesundheitspolitik besser verstehen möchten und in ihrem Berufsleben betreffende Anliegen auf der politischen Agenda voranbringen möchten
Vorkenntnisse
— «Einführung in Public Health» (E001.30)

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19. bis 21. Januar 2011

19. November 2010

Zielpublikum
— Neues Curriculum: Vertiefungsmodul im Kernstudium (obligatorisch)
— Altes Curriculum: Modul der Vertiefungsstufe (fakultativ)
— Weitere Fachleute aus dem Gesundheitswesen mit Basiskenntnissen in Gesundheitsförderung und Prävention
Vorkenntnisse
— «Grundlagen der Gesundheitswissenschaft und Sozialepidemiologie» (B201.20)
— «Forschungsprozess und -methoden in Public Health» (B202.20)
— «Gesundheitsförderung und Prävention: Best Practice in der Auswahl und Begründung von Interventionen» (B203.20)
— «Gesundheitsförderung und Prävention reflektieren und in Konzeptarbeit anwenden» (B204.30)

PD Dr. med. Georg Bauer Dr PH; Dr. sc. ETH Verena Friedrich sowie weitere Fachperson aus der Gesundheitsförderungspraxis

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